Műhelyeink és szakoktatóink
Az ötvös képzésről
Práter Ötvös
szakmai képzés művészi minőségben



Aki ismeri a szakma múltját, az tisztában van annak kényszerű szétaprózódásával. A XX. század eseményeinek következtében fenyegető valósággá vált, hogy olyan szakmai alapfogások és szakágak tűnnek el, melyek meggyőződésünk szerint menthetőek, sőt mi több, értékesek. Iskolánk, mint élő szerv reagál a környezet változásaira. A nagy állami nemesfémipari cégek megszűnésével szükségszerűvé vált olyan önálló munkaerő képzése, mely nem csupán egy szűk területen, mint alkalmazott állja meg a helyét (vésnök, kőfoglaló, aranyműves, ezüstműves, cizellőr), hanem tágabb rálátással a szakmára, válhat annak önálló és kiemelkedő szakemberévé, sőt, művészévé.
Tekintettel a világ alakulására, ötvös csapatunk a képzési kerettanterv keretein belül olyan tananyagot állított össze, mely a szakma hagyományaira támaszkodva, precíz és minőségi munkát vár el a tanulóktól. Azonban a minőséget már nem csupán a munkák kidolgozottsága tekintetében várjuk el, hanem a tárgyak átgondoltsága terén is. Rendkívül fontos számunkra, hogy az erre fogékony tanulóink elsajátíthassanak egy olyan tudatos tervezői magatartást, ami a jövőben csak is a javukra válhat.

Az ötvösség- célzottan a hazai minőségi fémművesség - hagyományaira építkezve az volt a célunk, hogy az ötvös képzés felébredjen az elmúlt pár évtized csipkerózsika álmából, és reagálva az új körülményekre olyan képzést adjon, mely mondhatni személyre szabottan foglalkozik a tanulókkal képességeik és ambícióik szerint. A Práter utcai iskola ötvös szakán a szigorú szakmai alapok mellett már lehetőség nyílik a szakmában tevékenykedő, hiteles iparművész oktatóktól elsajátítani nem csupán a reszelés és forrasztás, hanem a tárgykultúra és tervezés alapjait is. Ami igen fontos szempont, tekintve, hogy az ötvösség besorolása hivatalosan is művészeti ág, amit áldásosnak tartunk, figyelembe véve annak minden pozitív tartalmi és gyakorlati hozadékát.

Tovább erősíti a minőségi változást és az új szemléletet egy olyan művészi és kreatív rajzoktatás, mely az ábrázolási rendszerek és technikák széles skáláján oktatja a szakmai ábrázolást, beleértve a műszaki rajzot, plasztikát, elemző és bemutató rajzokat, robbantott ábrákat, ékszer- és drágakő-ábrázolásokat egyaránt. Mindezt egy olyan friss szemlélettel és lendülettel, mely egyedülálló az országban.

A tanulók szakmai képzését, az elméleti oktatás teszi teljessé, mely az elmúlt években szintén minőségi változáson ment keresztül. Diákjaink szakismeret és anyagismeret órákon a szakma elméleti alapjait sajátíthatják el összehangolva a gyakorlati oktatással, az alapoktól az ötvözeteken, az aranyműves és ezüstműves technikákon át XXI. századi technológiákig, mint a számítógép vezérelt CNC marás, szikraforgácsolás és lézervágás, vagy a lézerhegesztés.

A művészettörténet és szaktörténet oktatása egyetemi színvonalú és holisztikus szemléletű, mely a fémművesség kezdeteitől a kortárs ötvösségig ível. A művészettörténet órákon szimultán megjelennek a kapcsolódó korabeli ötvösségtörténeti emlékek, technikatörténeti fejlemények, így számos szakmai összefüggésre vetül fény. Ezen keresztül a tanulók megismerik a Craft-Art-Design területeit is, mivel az ötvösség korunkban nem áll meg a kézművesség határánál. Ez ugyancsak olyan horderejű változás, melyet a felelős oktatás nem hagyhat figyelmen kívül.

Fontos körülmény, hogy iskolánk ötvös munkaközössége sokszínű, magas felkészültségű és friss szemléletű. A különböző területek oktatói a korábbiaknál sokkal jobban belelátnak egymás munkájába, így sokkal hatékonyabban képesek összedolgozni. Mindebben a modern technológiai repertoár is segítségükre van.

Iskolánkban 2 + 1 éves képzés folyik.

Az első évben fémműves alapokkal ismerkednek tanulóink (hajlítás, reszelés, fűrészelés, kalapálás, forrasztás, homoköntés, lágyforrasztás, dobozolás, viaszfaragás, lánckészítés alapjai). Elvárás a minőségi és pontos munka.
Másodévben tanulóink jobban elmélyedhetnek a nagyobb méretű réz és réz ötvözetű tárgyak képlékeny alakításában. Minden egyes tanuló ezüstműves szakmai alapismereteket szerez. Felhúz, domborít, planíroz. Később acélból cizellőr poncoló szerszámot készít, megismerkedve a kovácsolás, köszörülés, és edzés-megeresztés folyamatával, majd több hetes munka folyamán elmélyül a trasszírozás, domborítás és repoussé technikák rejtelmeiben is. A későbbiekben kisebb fémműves tárgyakon, és egyedi tervezési feladatokon keresztül jutnak el olyan fontos műveletekig, mint a zsanérozás, majd az ékszer témához érve a foglalás.
Év végén a tanulóink önállóan tervezett és kivitelezett vizsgaremeket készítenek, mellyel az év végén rendezett Nemesfény (korábban Ifjú Alkotók) Kiállításon mérhetik össze tudásukat. A pályázatra benyújtott tárgyak minősége és az esemény nyerteseinek sora fémjelzi, hogy intézményünknek a mai napig nincs párja.
A két éves sikeresen teljesített alapképzés után a tanulónak lehetősége van aranyműves, ezüstműves, vagy vésnök (ez utóbbi kettőt csak külső tanműhelyben) szakirányon tovább folytatni tanulmányait.
Harmadévben hagyományos, kézműves jellegű aranyműves képzésünkön 925 ‰-es
ezüsttel dolgozva sajátíthatják el a szakma fogásait a tanulók. Megismerkednek a dobozolt gyűrűk, a különféle zárszerkezetek, bross-zárszerkezetek, a szoliter-gyűrűk, finom ékszerek készítésének menetével, és megtanulják a legjellemzőbb ékszerjavítási technikákat. Olyan kiegészítő termékek elkészítését is gyakorolják, mely elengedhetetlenül szükséges egy-egy félgyártmány működésének megértéséhez, esetleges egyedi továbbgondolásához, ilyen alkatrész a bakonrugó. A tanév végén egyedi tervek alapján vizsgaremeket készítenek.


Az átalakult képzésnek köszönhetően, a korábbiakhoz képest sokkal egyetemesebb képet tudunk nyújtani a tanulóknak. Nem csupán szakembereket képzünk, akik egy területen megállják a helyüket, hanem a három képzési év együttesen lehetővé teszti számunkra, hogy a szakma, magas színvonalon művelt kézműves hagyományokon nyugvó, és mára kiveszőben lévő fogásait továbbadhassuk, kiegészítve olyan tervezés-módszertani ismeretanyaggal, mely az önálló boldoguláshoz elengedhetetlen. Az itt megszerzett alapokkal csupán szorgalom és elhatározás kérdése, hogy a jövőben az itt végzett ötvösök, aranyművesek még magasabb szintre emeljék széles skálájú tudásukat, és jövőbeli munkáikon tovább kamatoztassák azt.